La enseñanza orientada al desarrollo del pensamiento, según Eugenio María de Hostos, Ángel R. Villarini Jusino, Ph. D. (1993)
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El “movimiento de pensamiento crítico”, la corriente educativa de mayor impacto en Puerto Rico, representa el cumplimiento de la agenda Hostosiana resumida en el lema de que “educar es enseñar la razón”. A partir del estudio del pensamiento del gran educador puertorriqueño, el autor analiza en este bolsilibro la contribución de éste al desarrollo de una “pedagogía total de la inteligencia”. Hostos elaboró una teoría de la enseñanza del pensamiento que contiene una finalidad liberadora, un modelo de la estructura, función y condiciones de desarrollo de la razón y, sobre la base de éstas, una propuesta de currículo y metodología de enseñanza. Esta teoría educativa es la raíz principal de los intentos actuales por reformar la educación puertorriqueña.
