Jornada universitaria: la lectura a niveles complejos del conocimiento.
La OFDP ofrece esta actividad especial para estudiantes de nivel secundario o de bachillerato que próximamente ingresarán a estudios universitarios.
Descripción de la Jornada:
La competencia para la lectura de niveles complejos es quizá la principal actividad de estudio que caracteriza a la universidad. Se espera de los estudiantes que ingresan a la misma el que hayan desarrollado la competencia para la lectura analítica y crítica, de modo que puedan ser autónomos en su proceso de estudio, sobre todo de textos escritos, y participantes activos en el aula universitaria. Desafortunadamente esa no es la realidad; incluso los estudiantes más talentosos o de buenos promedios muestran limitaciones en la lectura de niveles complejos.
A tono con esta situación, la Jornada Universitaria consiste en un seminario taller, de 5 horas de duración, relacionado con el acto de leer a niveles complejos del conocimiento, es decir, en forma analítica y crítica. Los estudiantes tendrán la oportunidad de familiarizarse en forma participativa con la lectura de análisis y crítica propia de los estudios universitarios. De este modo podrán identificar limitaciones y fortalezas en su competencia lectora y motivarse a mejorar la misma para estar mejor preparado para sus estudios universitarios.
La primera parte del seminario taller es una sesión plenaria en la cual los estudiantes participan de una conferencia ilustrada e interactiva en torno a “La lectura de niveles complejos y los estudios universitarios”. Luego se dividen en subgrupos y participan en dos talleres sobre “La lectura analítica y crítica en las asignaturas universitarias: Ciencias y Humanidades”. En estos talleres los estudiantes, siguiendo un modelo y orientados por un facilitador, llevan a cabo la lectura analítica y crítica de varios textos y someten sus interpretaciones al diálogo. Finalmente, los estudiantes evalúan lo aprendido y la pertinencia de ello para entender y mejorar su competencia lectora. Como culminación, los estudiantes reciben un certificado de participación.
Objetivos de la Jornada. Los estudiantes:
- ANALIZARÁN DIVERSOS ELEMENTOS Y NIVELES EN EL PROCESO DE LA LECTURA DE NIVELES COMPLEJOS.
- IDENTIFICARÁN LOS ELEMENTOS Y PROCESOS EN LA LECTURA ANALÍTICA Y CRÍTICA.
- LLEVARÁN A CABO LA LECTURA DE TEXTOS ARGUMENTATIVOS.
- AUTOEVALUARÁN SU COMPETENCIA PARA LA LECTURA DE NIVELES COMPLEJOS.
- RECONOCERÁN EL VALOR DE LA LECTURA DE NIVELES COMPLEJOS PARA EL DESARROLLO HUMANO Y PARA LOS ESTUDIOS UNIVERSITARIOS
Programa:
| 8:30 | 9:00 AM | REGISTRO Y MERIENDA |
| 9:00 | 10:00 AM | CONFERENCIA: “LA LECTURA DE NIVELES COMPLEJOS Y LOS ESTUDIOS UNIVERSITARIOS”. |
| 10:00 | 11:15 AM | PRIMERA PARTE: TALLER “LA LECTURA ANALÍTICA Y CRÍTICA EN LAS HUMANIDADES”. |
| 11:15 | 11:30 AM | RECESO |
| 11:30 | 1:00 PM | SEGUNDA PARTE: TALLER “LECTURA ANALÍTICA Y CRÍTICA EN LAS CIENCIAS”. |
Evaluación:
Los estudiantes evalúan la actividad al concluir la misma mediante un cuestionario de opinión. Los resultados evidencian la efectividad de la misma:
| Escala: | 1 Deficiente | 2 Pobre | 3 Bueno | 4 Excelente | |
| Criterios:
| 1 | 2 | 3 | 4 | TOTAL |
| Calidad del contenido de la Jornada | 3 | 6 | 59 | 138 | 206 |
| Importancia del contenido en mis cursos de Nivel Avanzado | 3 | 12 | 69 | 122 | 206 |
| Organización | 3 | 4 | 55 | 142 | 204 |
| Oportunidad de participar | 3 | 9 | 37 | 156 | 205 |
Comentarios Generales:
- Buena técnica, dinámico y ameno. Se aprendió con el taller..
- Más dinámico para interactuar con los demás. Muy bueno
- Es bien divertida la actividad.
- Muy interesante. Desarrollaron y explicaron muy bien el tema de manera que se nos hace más fácil retener.
- Me encanto la dinámica. Fue exitosa en todos los aspectos.
- Excelente. Información de calidad que hace reflexionar en nuestras técnicas y análisis de lectura.
- Expone puntos de vista muy eficaces.
- Muy buena la actividad de análisis y contenido.
- Fue excelente en todos los aspectos el contenido de la Jornada. Me di cuenta de algunos puntos que hay que tomar en cuenta.
- Me gustó la forma en que el conferenciante dio la charla. No me aburrí.
- Me gustó mucho el taller, esto me es útil en mis cursos de nivel avanzado.
- Fue una actividad sumamente interesante
- Bravo, que se repita.
- Fue una experiencia espectacular.
- El taller nos ha refrescado algunas de la herramientas necesarias para nuestro diario vivir.
- Encuentro que talleres como este deben durar un poco más.
- Las sillas deberían estar en forma de círculo.
- Me gustaría que este tipo de taller se haga más a menudo.
- Le felicito y le doy las gracias por hacer este tipo de seminario, son enriquecedores y de mucha utilidad para nuestra vida.
- Creo que no solo es importante para las clases de nivel avanzado sino para la vida.