"Educación es la acción de conducir, guiar,
dirigir al individuo humano o la especie
humana del estado de ignorancia al estado
de conocimiento de sí mismo o de sí misma".

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La verdadera dirección del desarrollo del pensamiento
no es de lo individual a lo social, sino de lo social a lo
individual. El aprendizaje humano presupone una
naturaleza social específica y un proceso mediante
el cual los niños acceden a la vida intelectual
de aquellos que les rodean.

Mientras enseño continúo buscando, indagando.
Enseño porque busco, porque indagué, porque
indago y me indagó. Investigo para comprobar,
comprobando intervengo, interviniendo educo y
me educo. Investigo para conocer lo que aún no
conozco y comunicar o anunciar la novedad. Paulo Freire

Mensaje de Bienvenida

La Organización para el Fomento del Desarrollo del Pensamiento Internacional (OFDPI) es una organización sin fines de lucro que tiene como misión promover iniciativas de reforma e innovaciones educativas orientadas a la emancipación para el desarrollo humano pleno autónomo y solidario, tanto en el plano individual como en el colectivo, mediante la creación de una nueva cultura educativa. Para ello la OFDP lleva a cabo diversos proyectos y actividades de formación de docentes, diseño curricular e investigación.

La OFDP fue originalmente fundada e incorporada legalmente en Puerto Rico en 1990; actualmente cuenta con 6 sedes nacionales 20 capítulos regionales en Puerto Rico, República Dominicana, México, Cuba, Colombia y Haití y miembros en diversos países. La OFDP cuenta con una rica experiencia de producción de ideas y prácticas educativas que son reconocidas por su sólida fundamentación científico-filosófica, su compromiso social, su calidad académica, y su pertinencia para las necesidades de educadores y educandos a cuyo servicio estamos.

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Educación es la acción de conducir, guiar, dirigir al individuo humano o la especie humana del estado de ignorancia al estado de conocimiento de sí mismo o de sí misma. Esta vasta concepción, abarca el aspecto antropológico y el aspecto sociológico de la noción, exactamente como ha querido la naturaleza hacerlo entender, cuando ha hecho de la organización de la educación en las naciones uno de los coeficientes del orden social, sin el cual no hay orden; una de las funciones de la vida colectiva, sin la cual no hay civilización.

Eugenio María de Hostos (1839-1903)

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