El control emocional en la educación, José R. Villalón, Ph. D. (1994)

Para ofrecer unas formas de controlar las emociones, el autor se detiene en este bolsilibro un instante en circunscribir el fenómeno de las emociones, distinguiéndolo y mostrando sus interrelaciones con la función intelectual y la conducta de ese todo que es el ser humano.  Procede entonces a describir cuatro formas básicas de ocuparse del control emocional.  La primera y más tradicional se ve reforzada y amplificada por la atención de las tres restantes.  El resultado es una orientación útil, aunque no unas recetas, en el esfuerzo pedagógico por regular esta importante función vital.