Promueve la  formación en las  enseñanza de las Ciencias Sociales como modos de construir conocimiento, por medio de ciertos conceptos, método y valores que nos permiten interpretar la sociedad para identificar y criticar todas las relaciones y prácticas que obstaculizan el desarrollo de una sociedad  democrática y solidaria.  Se estudian y practican una diversidad de estrategias, métodos y técnicas de enseñanza y evaluación que permitan transformar aula de las Ciencias Sociales en una comunidad, seminario-taller democrático, que sea pertinente, reflexivo, académicamente riguroso, eficiente y efectivo en fomentar la construcción de ciudadanía protagónica.  El contenido de los módulos y su metodología se elabora tomando en cuenta el sistema educativo del país y las áreas y niveles de enseñanza de los participantes.

Módulos

1. El docente de Ciencias Sociales, el enfoque de competencias y el pensamiento reflexivo
2. La construcción de conocimiento en las Ciencias Sociales. La perspectiva interdisciplinaria, desarrollo de conceptos y enseñanza estratégica.
3. La enseñanza de la Geografía y el aprendizaje-desarrollo de la competencia para la ubicación especial por medio del entrenamiento intelectual
4. La enseñanza pertinente de la Historia y el desarrollo de la conciencia histórico crítica por medio del inquirir dialógico
5. Democracia y competencias ciudadanas ante asuntos controvertidos: la búsqueda y crítica de información y el aprendizaje basado en problemas y proyectos
6. La enseñanza de conceptos de Ciencias Políticas: del diálogo y la deliberación a la acción ciudadana y el aprendizaje basado en problemas y proyectos
7. Diseño de la evaluación del aprendizaje-desarrollo de las competencias en Ciencias Sociales: elementos y procesos
8. Diseño de instrumentos para la evaluación del aprendizaje-desarrollo de las competencias en Ciencias Sociales