El currículo orientado al aprendizaje auténtico y al desarrollo humano integral, Ángel R. Villarini Jusino, Ph. D. (2000)
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Se exponen en forma abreviada los fundamentos y características del currículo orientado al desarrollo humano integral. Se presta particular atención a cómo se traduce tal currículo en prácticas de enseñanza que fomenten el aprendizaje auténtico que promueve el desarrollo humano.
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