Durante los años 1987-1991, primero a través de la Universidad de Puerto Rico y luego por medio de la OFDP se apoyo un intenso y abarcador proyecto de revisión curricular íntimamente ligado a la formación de los docentes. Como nunca ante en al historia se dio la más amplia participación y se desarrollo el más rico debate en torno al para qué y cómo de la educación escolar. El proceso se oriento por tres principios, el pensamiento crítico, la educación los valores de dignidad y solidaridad y la pertinencia educativa. Para cuya implantación se propuso la estrategia general de enseñanza de exploración conceptualización y aplicación (ECA). Estas ideas fueron discutidas y apropiadas por los maestros (as) por medio de diversas actividades formativas. Ha sido probablemente el proceso de cambio educativo de mayor impacto en nuestro sistema educativo. 

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