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Se presentan ideas en torno a la controversia, expresada en la pregunta ¿Es la pedagogía una ciencia? El autor analiza la naturaleza de la pedagogía como disciplina matriz en la formación de los docentes. En este marco propone un perfil del maestro que necesitamos desarrollar en Puerto Rico, si queremos transformar la educación y orientarla al desarrollo humano integral. Culminan sus reflexiones con una presentación de los resultados de una investigación de procesos cognoscitivos en la sala de clases e implicaciones para el currículo y la enseñanza.